บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 

วันพุธที่ 25 มีนาคม พ.ศ.2563 

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

วันนี้เป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ครั้งที่ 2 เนื่องจากปัญหาโรคโควิด 19 มหาวิทยาลัยปิด จึงต้องเรียนแบบออนไลน์แทน สำหรับการเรียนวันนี้คืออาจารย์อธิบายเรื่องการทำแผนจัดประสบการณ์ตามหน่วยที่ตนเอง ได้รับมอบหมาย และอาจารย์ได้สอนการนำวิธีบูรณาการให้เข้ากับคณิตศาสตร์

อาจารย์ได้บอกในสิ่งที่ต้องแก้ไขในหน่วยที่เราทำ อธิบายอย่างละเอียด ยกตัวอย่างของเพื่อนให้ดูเพื่อที่จะได้ให้เราเข้าใจง่ายขึ้น

    - นำเอาเพลง นิทาน คำคล้องจอง คำถามต่างๆมาใช้ในการจัดประสบการณ์ให้เด็กได้

    - นับจำนวนแล้วเอาเลขอารบิคมากำกับ

    - ครูอธิบายความเหมือน ความแตกต่างของสิ่งของแต่ละประเภท

    - เด็กมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

คำศัพท์

1.Online                       ออนไลน์

2.Problem                    ปัญหา

3.Tale                           นิทาน

4.Modify                      แก้ไข

5.Integration                บูรณาการ

ประเมิน

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์อธิบายงานที่ต้องแก้อย่างละเอียดเข้าใจค่ะ

ประเมินตนเอง    : ตั้งใจฟังอาจารย์สอนและจดงานที่ต้องแก้ไข

ประเมินเพื่อน      : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์ และมีคำถามถามในสิ่งที่ไม่เข้าใจค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันพุธที่ 18 มีนาคม พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

วันนี้เป็นครั้งแรกสำหรับการเรียนการสอนแบบออนไลน์เนื่องจากโรคโควิด 19 มหาวิทยาลัยจึงต้องจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์แทนการเรียนในห้องเรียน ซึ่งมีเนื้อหาดังนี้

1.ตอบคำถาม เรื่อง หน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมหลักในการจัดประสบการณ์ องคืประกอบ ปัจจัยสำคัญ

 - หน่วยการเรียนรู้คือ สาระการเรียนรู้ย่อยอขงรายวิชาที่สามารถนำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 

ประโยชน์คือ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและกระตือรือร้นในการเรียน

- กิจกรรมหลักในการจัดประสบการณ์

 คือ กิจกรรมเสรี ,กิจกรรมสร้างสรรค์ ,กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ, กิจกรรมเสริมประสบการณ์, กิจกรรมกลางแจ้ง , กิจกรรมเกมการศึกษา

- องค์ประกอบ คือ  

      - ส่วนหัวของแผน

      - สาระสำคัญ

      - ตัวชี้วัด

      - สาระการเรียนรู้

      - จุดประสงค์การเรียนรู้

- ปัจจัยสำคัญ 

คือ - เน้นเด็กเป็นสำคัญ สนองความต้องการของเด็ก ความสนใจของเด็ก

-  จัดประสบการณ์การเล่นและการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเด็ก

2.อาจารย์ได้อธิบายวิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ในแต่ละหน่วย ว่าต้องทำอะไรบ้างหรือต้องเขียนออกมาในรูปแบบไหนถึงจะถูกต้อง และอาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปเขียนตามกลุ่มที่ได้แบ่งไว้ แ้ลวส่งไฟล์ให้นักศึกษาได้เขียนส่งอาจารย์ในวันจันทร์หน้า เพื่อที่จะได้ตรวจแก้ไขให้ก่อนเรียนในครั้งต่อไป

คำศัพท์

1.Explain                       อธิบาย

2.Unit                            หน่วย

3.Professor                    อาจารย์

4.Enthusiastic               กระตือรือร้น

5.The element              องค์ประกอบ

ประเมิน

ประเมินอาจารย์   : อาจารย์สอนละเอียด อธิบายละเอียด

ประเมินตนเอง     : ตั้งใจเรียน

ประเมินเพื่อน      : เพื่อนๆตั้งใจเรียน 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพุธที่ 11 มีนาคม พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

การเรียนการสอนในครั้งนี้เริ่มต้นด้วยการนำเสนอวิจัย บทความและตัวอย่างการสอนที่นักศึกษาได้ไปศึกษาค้นคว้ามา และเนื้อหาที่เรียนในวันนี้คือ

1.การจัดทำแผนการสอนหรือหน่วยการสอนในแต่ละสัปดาห์ ได้แบ่งนักศึกษาออกเป็น กลุ่มละ 5 คน 5วัน

กลุ่มดิฉัน ได้ทำหน่วย ข้าว

โดยวันจันทร์ คือ ชื่อสายพันธ์ข้าว มี ข้าวหอมมะลิ ข้าวเหนียว ข้าวเหนียวดำ ข้าวเหลืองประทิว

 ข้าวกล้อง ข้าวไรซ์เบอร์รี่ ข้าวมันปู

วันอังคาร คือ ลักษณะของข้าว มี สี : สีขาวขุ่น สีดำ สีเหลือง สีน้ำตาล

รูปร่าง : รูปทรงรีๆ

วันพุธ คือ การเจริญเติบโต นาดำและนาหว่าน

วันพฤหัส คือ ประโยชน์ของข้าว เช่น ทำให้ร่างกายเจริญเติบโต บำรุงร่างกาย ประกอบอาหาร

วันศุกร์ คือ การทำอาหาร  

ของคาว - ข้าวมันไก่ -ข้าวผัด

 ของหวาน - ข้าวเหนียวมะม่วง - ข้าวต้มมัด

2.เขียนแผนของแต่ละกลุ่มตามที่ได้รับมอบหมาย

3.สอบกลางภาคเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

คำศัพท์

1.Rice                 ข้าว

2.Food                อาหาร

3.Article             บทความ

4.Sugar              น้ำตาล

5.Lesson plan    แผนการสอน

ประเมิน

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์อธิบายละเอียด เข้าใจง่าย

ประเมินตนเอง    : ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายงาน

ประเมินเพื่อน      : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายงาน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธที่ 4 มีนาคม พ.ส.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

การเรียนการสอนในสัปดาห์นี้อาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปช่วยจัดสถานที่เป็นการทำจิตอาสาในการจัดเตรียมสถานที่รับใบประกาศนียบัตรบัณฑิตน้อยที่มูลนิธิส่งเสริมการพัฒนาบุคคล

 ศูนย์เด็กปฐมวัยเสือใหญ่

คำศัพท์

1.Assign                  มอบหมาย

2.Ceremony            พิธี

3.Foundation          มูลนิธิ

4.The location        สถานที่

5.Volunteer            จิตอาสา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ต้องไปงานอบรมของทางมหาวิทยาลัยจึงได้สั่งงานไว้ให้นักศึกษาทำในคาบนี้

            1.ให้คิดสื่อเพื่อส่งเสริมคณิตศาสตร์ในสาระใดก็๋ได้คนละ 1 อย่างและถ่ายรูปส่งมาในไลน์ของอาจารย์

            2.เขียนเนื้อเพลงคณิตศาสตร์และฝึกร้องเพลงจับกลุ่ม 5 คน ให้เปลี่ยนเนื้อหาทั้งสองเพลงแล้วร่วมกันร้องเพลงและอัดคลิปส่งอาจารย์

เพลงเท่ากัน-ไม่เท่ากัน

ม้ามี 4 ขา ช้างมี 4 ขา

คนเรานั้นหนา 2 ขาต่างกัน

ช้างม้ามีสี่ขาเท่ากัน(ซ้ำ)

แต่กับคนนั้นไม่เท่ากันเลย (ซ้ำ)

เพลง บวก-ลบ

บ้านฉันมีแก้วน้ำ 4 ใบ พี่ให้อีก 2 ใบนะเธอ

มารวมกันนับดีดีซิเออ ดูซิเธอรวมกันได้ 6 ใบ

บ้านฉันมีแก้วน้ำ 6 ใบ หายไป 2ใบนะเธอ

ฉันหาแก้วแล้วไม่เจอ ดูซิเออเหลือเพียงแค่ 4 ใบ

คำศัพท์

1.Music             เพลง

2.The media      สื่อ

3.Matter            สาระ

4.Train              อบรม

5.Sing               ร้องเพลง

ประเมิน

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์สั่งงานได้เข้าใจและละเอียดมากค่ะ

ประเมินตนเอง    : ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายจนเสร็จ

ประเมินเพื่อน      : เพื่อนๆตั้งใจทำงานกันมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

บันทึกการเรียนรู้

วันพุธที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

สัปดาห์นี้อาจารย์สอนนักศึกษาโดยการเริ่มจากแจกลูกอมให้นักศึกษาได้สังเกตเพื่อสอนต่อยอดจากอาทิตย์ที่แล้ว โดยให้ได้สัมผัสและสังเกตลูกอมจากภาชนะที่ใส่ไว้และให้เด็กคาดคะเนกะจำนวนลูกอมที่อยู่ในภาชนะว่ามีอยู่ทั้งหมดกี่อัน และถามนักศึกษาว่าคิดว่ามีลูกอมกี่อันในนี้ 

- ดูปริมาณของลูกอมในขวด

       - แจกแจง

       - สังเกตได้ง่าย

       - เรียงลำดับ

       - นับเพิ่มทีละ 1

       - เรียงจากซ้ายไปขวา เพราะเรียงตามตัวหนังสือ

       - เอาเลขมากำกับลูกอม

- การจัดประเภท

       - ยืดหยุ่น/ปรับเปลี่ยนได้กับเกณฑ์ที่ตั้งขึ้น

       - อยู่ที่เกณฑ์ที่ตั้งขึ้น

- การกระจายแล้วดูได้ง่าย  มีช่องว่างในการดู

-ถามถึงสิ่งที่หมดก่อน คือสีชมพู สีส้ม

เช่น เด็กดูสอนเด็กดูขนาดไข่ - ขนาดตะกร้า - ประมาณที่ของ - คาดคะเน - เอาออกมานับแล้วเอาเลขมากำกับจำนวน

คือกระบวนการต่างๆที่ให้เด็กได้มีประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์

นาฬิกา

ครูช่วยปั๊มตัวนาฬกาให้เด็ก -ให้เด็กเขียนชื่อตัวเอง

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ 1  : จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2  :  การวัด

สาระที่ 3  :  เรขาคณิต

สาระที่ 4  :  พีชคณิต

สาระที่ 5  :  การวิเคราะห์และความน่าจะเป็น

สาระที่ 6  :  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

สาระที่ 1

- ตัวเลขเป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน

- การเรียงลำดับจำนวนอาจเรียงจากน้อยไปมาก หรือจากมากไปหาน้อย

- การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆจะต้องกำหนดสิ่งเริ่มต้นก่อนแล้วจึงจัดอันดับ ที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม ที่สี่ ที่ห้า ..... เป็นการบอกอันดับที่

- การรวมตัวเป็นการนับรวมจำนวนต่างๆสองกลุ่ม ได้ผลรวมมากขึ้น

- นับจำนวนสิ่งของต่างๆ

- การแยกเป็นการนำจำนวนต่างๆ ออกจากกลุ่มใหญ่ แล้วบอกจำนวนที่เหลือ

สาระที่ 2

- การวัดความยาวของสิ่งต่างๆเป็นการหาความยาวตามแนวนอน การวัดความสูงเป็นการหาความยาวแนวตั้ง

- การวัดความยาว ความสูง ของสิ่งต่างๆอาจใช้เครื่องมือวัดที่มีหน่วยไม่ใช่หน่วยมาตรฐาน

สาระที่ 3 

- ตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง

- การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะของสิ่งของต่างๆ

- จำแนกรูปเรขาคณิตสามมิติ และเรขาคณิตสองมิติ

สาระที่ 4

- เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

- แบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด หรือ สีที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

สาระที่ 5

- การเก็บข้อมูลรวบรวมและการนำเสนอ

- การนำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผนภูมิอย่างง่าย

สาระที่ 6

- ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ได้แก่การแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ

และอาจารย์ได้ให้ฝึกร้องเพลง

เพลงแตงโม 5 ผล

แตงโม 5 ผลที่ฉันซื้อไว้ น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 5 ผลก็เหลือน้อยลงไป นับดูใหม่เหลือแตงโม 4 ผล

แตงโม 4 ผลที่ฉันซื้อไว้ น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 4 ผลก็เหลือน้อยลงไป นับดูใหม่เหลือแตงโม 3 ผล

แตงโม 3 ผลที่ฉันซื้อไว้ น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 3 ผลก็เหลือน้อยลงไป นับดูใหม่เหลือแตงโม 2 ผล

แตงโม 2 ผลที่ฉันซื้อไว้ น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 2 ผลก็เหลือน้อยลงไป นับดูใหม่เหลือแตงโม 1 ผล

แตงโม 1 ผลที่แันซื้อไว้ น้องขอให้แบ่งไปหนึ่งผล

แตงโม 1 ผลก็เหลือน้อยลงไป นับดูใหม่ไม่เหลือแตงโม... ผล

เพลง บวก-ลบ

บ้านฉันมีทุเรียน 5 ผล ป้าให้อีก 2 ผลนะเธอ

มารวมกันนับดีดีซิเออ ดูซิเธอรวมกันได้ 7 ผล

บ้านฉันมีทุเรียน 7 ผล หายไปสองผลนะเธอ

ฉันหาทุเรียนแล้วไม่เจอ ดูซิเออเหลืองแค่ 5 ผล

เพลง เท่ากัน-ไม่เท่ากัน

ช้างมีสี่ขา ม้ามีสี่ขา

คนเรานั้นหนา สองขาต่างกัน

ช้างม้ามีสี่ขา เท่ากัน

แต่กับคนนั้น ไม่เท่ากันเอย

คำศัพท์

1.Position            ตำแหน่ง

2.The symbol      สัญลักษณ์

3.Tetm                 ระยะ

4.Criterion           เกณฑ์

5.Experience       ประสบการณ์

ประเมิน

ประเมินอาจารย์   :  อาจารย์ตั้งใจสอนมาก

ประเมินตนเอง     :  ตั้งใจเรียนมาก

ประเมินเพื่อน       :  เพื่อนๆตั้งใจเรียนมาก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพุธที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

วันนี้อาจารย์ได้แจกลูกอมแก่นักศึกษาคนละ 1 ก้อน ให้ส่งต่อไปให้ครบทุกคนและให้คาดคะเนจำนวนลูกอมในแก้วใบนั้น แล้วให้นักศึกษาได้วิเคราะห์ว่าวิธีการสอนว่าสามารถสอนคณิตศาสตร์ให้เด็กได้ในเรื่องใดบ้าง ซึ่งสามารถสอนได้ดังนี้คือ

- นับ จำนวนลูกอมแสดงจำนวนถึง 18 เม็ดมาจำกัดโดยใช้ตัวเลขมากับ

- คาดคะเน ลูกอม ปริมาตร ภาชนะที่ใส่ลูกอม ขนาดของลูกอมกับปริมาณพื้นที่

- จำนวนนับ นับแบบเพิ่มขึ้นทีละ 1

- ให้เด็กเรียนรู้จากจำนวนที่มีอยู่จริง

เรื่องที่สอง

อาจารย์ได้สอนต่อในเรื่องของสื่อการเรียนรู้หรือเกมการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กซึ่งมีดังนี้

- เกมจับคู่ จับคู่ภาพ จับคู่สี

- เกมเรียงลำดับ (ขนาด)

- เกมจัดหมวดหมู่ จัดกลุ่ม

- เกมโดมิโน (ภาพต่อปลาย)

- เกมพื้นฐานการบวก

- เกมความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด

- การสังเกตรายละเอียดของภาพ

- เกมการจับคู่แบบตารางสัมพันธ์

- เกมจิ๊กซอว์ การต่อภาพให้สมบูรณ์

- เกมความสัมพันธ์ของแกน แนวต่อ แนวนอน

คำศัพท์

1.Suppose             คาดคะเน

2.Volume              ปริมาตร

3.Details               รายละเอียด

4.Foundation        พื้นฐาน

5.Relation Table   ตารางสัมพันธ์

ประเมิน

ประเมินอาจารย์   : อาจารย์สอนเข้าใจ อธิบายให้นักศึกษาเข้าใจ

ประเมินตนเอง     : ตนเองสนใจเรียน

ประเมินเพื่อน       : เพื่อนในห้องสนใจเรียน ไม่พูดคุยกัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพุธที่ 29 มกราคม พ.ศ.2563

เวลา 08.30-12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน
การเรียนการสอนในคาบนี้อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ให้เด็กว่าสามารถจัดประสบการณ์แบบไหนให้เด็กได้บ้าง
 เด็กเกิดการเรียนรู้ คือการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวความคิดของเพียเจต์
1.ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (แรกเกิด-2ปี)
   - เด็กเกิดการเรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆ
   - สามารถจดจำสิ่งต่างๆที่บอกคุณลักษณะของวัตถุได้
2.ขั้นเตรียมการความคิดที่มีเหตุผล
   - ใช้ภาษาพูดแสดงความรู้ ความคิด
   - เริ่มรู้จักคำที่บอกขนาด น้ำหนัก รูปทรงและความยาว
   - เล่นบทบาทสมมติซึ่งเป็นพื้นฐานของพัฒนาความเข้าใจในสิ่งที่เป็นนามธรรมมากขึ้นเช่น จำนวน ตัวเลข ตัวอักษร คำที่มีความหมาย
3.ขั้นอนุรักษ์ เด็กตอบตามที่ตามองเห็น
   - เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย
          - โดยการนับ
          - การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง
          - การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร
          - เรียงลำดับ
          - จัดกลุ่ม
พัฒนาการ
หมายถึง ความสามารถในการแสดงพฤติกรรมของเด็กแต่ละอายุ มีลักษณะที่เปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง จัดให้เหมาะสมกับพัฒนาการ ออกแบบให้เด็กเกิดการเรียนรู้ให้สอดคล้องหรือสนใจตามความสามรถ เด็กลงมือกระทำด้วยตนเอง - เล่นเป็นวิธีการ
จัดประสบการณ์ผ่านการเล่น - ลงมือกระทำกับวัตถุ  ตัดสินใจเองอย่างสนุกสนาน
อาจารย์ได้แจกกระดาษให้คนละหนึ่งแผ่นเพื่อที่ให้เราคิดว่าจะจัดประสบการณ์ให้กับเด็กได้มากน้อยแค่ไหน 

ผลงานที่ดิฉันได้ทำคือ นำกระดาษมา 1 แผ่น แล้ววาดรูปต่างๆลงไปในกระดาษให้เด็กไปหยิบรูปสามเหลี่ยมตามที่เลขฮินดูอารบิกกำกับไว้แล้วนำมาวางไว้ในฝั่งซ้าย แล้วให้เด็กไปหยิบรูปสามเหลี่ยมอีกทีมาวางไว้ในฝั่งขวา แล้วนับจำนวน ถามเด็กว่าฝั่งไหนมีมากกว่ากันเอ่ย แล้วให้เด็กไปหยิบเครื่องหมายมากกว่าหรือน้อยกว่ามากำกับไว้ การสอนคณิตศาสตร์นั้นจะต้องให้เด็กนั้นได้เกิดลงมือปฏิบัติจริงๆ 

และอาจารย์ได้ให้พวกเราจับกลุ่มแต่งเพลงคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งกลุ่มดิฉันได้แต่งเพลงโลมาซึ่งเกี่ยวกับการนับและคิดท่าเต้นประกอบเพลง

เพลงโลมา

โลมาพ่นน้ำเป็นฝอย 

ปลาเล็กปลาน้อยก็ว่ายตามมา

นับ 1 2 3 4 5 (ซ้ำ)

ใครว่ายตามมา โลมาจับตัว (ซ้ำ)

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1.Swarm                 จับกลุ่ม

2.Number               ตัวเลข

3.Senses                 ประสาทสัมผัส

4.Memorize            จดจำ

5.Conserve             อนุรักษ์

ประเมิน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนตรงตามเวลาและสอนละเอียด อธิบายเข้าใจ

ประเมินตนเอง   : ตั้งใจฟังอาจารย์สอน มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน    : เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์สอน และมีส่วนร่วมกันในทำกิจกรรมมาก